La vie a radicalement changé pour Emily, qui vit avec un handicap au Malawi. Alors qu'elle passait ses journées enfermées à la maison, elle est désormais accueillie à l'école et dans la société comme une citoyenne à part entière.

Le Centre de recherches pour le développement international (CRDI) et le Partenariat mondial pour l'éducation (GPE) lancent un appel à propositions pour des projets de recherche appliquée visant à produire et à mobiliser des données probantes à l'appui de la mise à l'échelle de l'impact d'approches novatrices qui renforceront les systèmes de données sur l'éducation et l'utilisation des données.

Il a suffit que la coalition nationale pour l'éducation en Guinée renforce et développe ses capacités de plaidoyer pour que les décideurs politiques soient désormais plus enclins à être réceptifs aux points de vue et aux idées de celle ci.

Le niveau de compréhension et d'appréciation de la gestion adaptative est élevé, et la méthode a déjà offert de précieuses opportunités aux bénéficiaires, conclut l'étude.

C'est ainsi qu'en 2019, Mariatta Diarra, une femme née en 1961 et analphabète, a décidé de se lancer dans l'apprentissage de l'exercice de ses droits de citoyenne.

Une nouvelle étude a évalué la compréhension de la gestion adaptative par les bénéficiaires du projet EOL, son application et les possibilités d'apprentissage qu'elle offre.

Lorsque les alliances de l'OC3 se sont réunies pour partager les principaux enseignements qu'elles avaient tirés jusqu'à présent, la conclusion générale était la suivante : si vous voulez obtenir des résultats dans le domaine du plaidoyer transnational, vous devez commencer au niveau national. Découvrez pourquoi et comment les alliances travaillent pour atteindre cet objectif.

Après deux ans d'efforts de plaidoyer, le projet transnational de renforcement des capacités de plaidoyer, TRANAC, peut se féliciter de trois succès notables dans l'amélioration de la législation et des politiques sur le développement et l'éducation de la petite enfance (ECDE).

Comme annoncé précédemment, le conseil d'administration du GPE a approuvé une extension du programme Education Out Loud. Cela permettra aux bénéficiaires actuels de l'EOL et à quelques nouveaux candidats de soumettre des propositions pour un nouveau financement de l'EOL.

L'Accountability Research Center est l'un des quatre nouveaux partenaires d'apprentissage du projet EOL. Grâce à une recherche orientée vers l'action, il travaillera en étroite collaboration avec ses nouveaux collègues de l'EOL.