Actualités
Un nouvel ouvrage publié par l'IID Bangladesh rassemble 13 témoignages francs sur les enseignements tirés au sein des institutions — des politiques d'inclusion à l'influence sur les politiques — et montre ce qu'il faut réellement pour s'adapter et s'améliorer.
Autrefois, de nombreux enfants quittaient l'école à l'heure du déjeuner parce que leurs familles n'avaient pas les moyens de payer les repas scolaires. Aujourd'hui, un programme élargi — mis en place grâce au plaidoyer soutenu de la société civile — contribue à garantir que chaque enfant puisse rester à l'école, se nourrir et apprendre.
S'appuyant sur une nouvelle étude qualitative commandée par Education à Voix Haute et réalisée par la consultante indépendante en apprentissage et évaluation Abrehet Gebremedhin,…
Over 2 million people have been displaced in Burkina Faso. Civil society are helping children access education in their host communities and elevating local voices, turning individual struggles into collective, national change.
Dans toutes les communautés du Libéria, les militants de la coalition Educate HER veillent à ce que les engagements nationaux — notamment la Politique…
Des militants pour l'éducation de toute l'Asie partagent leurs expériences concrètes en matière de redevabilité sociale dans le domaine de l'éducation — désormais synthétisées…
Le Ghana met en place une nouvelle politique visant à améliorer les salaires et les conditions de travail des enseignants du primaire dans les…
À Tupiza, en Bolivie, les jeunes prennent l’initiative de faire face à la montée du harcèlement et de la violence scolaire.
Le rapport « Education à Voix Hautes Insights » offre un aperçu concis et visuel de l'avancement du programme et des enseignements tirés entre juillet 2024 et juin 2025.
Les bouleversements politiques, l'instabilité économique et les conflits mettent constamment à l'épreuve même les stratégies les plus soigneusement élaborées. Pourtant, dans la region du Moyen-Orient et Afrique du Nord (MENA), les coalitions pour l'éducation trouvent des moyens de rester agiles et pertinentes, en remodelant leurs approches pour garantir la poursuite de l'apprentissage malgré les difficultés.
Située près de Kigali, cette école communautaire applique les politiques d'éducation inclusive préconisées par la Coalition rwandaise pour l'éducation pour tous (REFAC).
Les jeunes sont devenus un moteur important du changement. Les organisations de la société civile s'efforcent d'aller au-delà des mesures symboliques et, par le biais du Collaboratif d'apprentissage sur le plaidoyer des politiques et la redevabilité mené par les jeunes, elles ont créé une boîte à outils pour impliquer efficacement les jeunes dans ces processus.