En avril 2020, dix premières alliances avaient été choisies comme bénéficiaires de soutien au cours de l’Année Zéro. Nous sommes maintenant heureux d’annoncer que neuf autres alliances transnationales ont été sélectionnées pour recevoir un soutien de l’Education à Voix Haute afin de leur permettre de développer leurs propositions complètes au cours du processus de l’Année Zéro.

Le CRDI, le Partenariat mondial pour l’éducation (PME) et la Fondation LEGO invitent les organisations individuelles ou les consortiums d’organisations à soumettre des propositions de projets visant à générer et à mobiliser des connaissances pour permettre aux systèmes d’éducation nationaux des pays en développement de relever les défis associés à deux cibles des Objectifs de développement durable (ODD). Date butoir: 23 août 2021

Malgré l’attention croissante à échelle mondiale accordée à l’éducation inclusive, les enfants vivant avec un handicap sont encore souvent laissés pour compte. Découvrez comment les coalitions nationales pour l’éducation au Togo, au Lesotho et au Vietnam s’efforcent d’agir en sorte que les enfants vivant avec un handicap soient inclus dans les politiques et les actions en faveur de l’éducation.

La crise de Covid-19 affecte la mise en œuvre du Programme Education à Voix Haute (EOL). Toutefois, elle a également accru l’importance de l’action de plaidoyer mené par les organisations de la société civile soutenues par l’EOL qui sont constamment à la recherche de différents moyens de travailler pour atteindre leurs objectifs.

Alors que certains seraient surpris de trouver des coopératives agricoles et des organisations de la santé comme membres indispensables d’une coalition nationale de l’éducation, au Samoa, cette constellation unique correspond aux problèmes qu’ils s'efforcent à résoudre – l’obésité et une épidémie de violence.

Pendant la fermeture des écoles au Népal, l’apprentissage à distance a été un défi - en particulier pour les élèves vivant dans les zones vallonnées du pays avec un accès limité à une connexion Internet. En collaboration avec les gouvernements locaux, la Compagne Nationale pour l’Education au Népal a utilisé une méthode d’enseignement de porte-à-porte pour atteindre les enfants.

Chaque année, Elimu Yetu organise une conférence nationale annuelle sur l’éducation au Kenya avec jusqu’à 300 participants pour faciliter le dialogue entre la société civile et les décideurs politiques. Toutefois, les restrictions liées au Covid-19 les ont forcés à planifier différemment, et le nouveau format s’est avéré beaucoup plus inclusif qu’auparavant.

Le GPE vient de lancer un portail numérique dédié à ses pays partenaires. Son but est de faciliter une compréhension plus uniforme de la manière dont le GPE peut apporter une valeur ajoutée au dialogue politique, aux processus sectoriels et à la mise en œuvre des programmes au niveau national, à la fois comme fonds et Partenariat.

Tout en propulsant le monde dans un état de crise, la pandémie covid-19 a également ouvert la voie à un meilleur plaidoyer pour l’éducation et à une meilleure capacité des OSC d’influencer les politiques nationales.

Au Zimbabwe, la nouvelle Loi portant modification de la Loi sur l'Education a garanti les droits et l'intégration des enfants marginalisés à l'école. Mais quand les nouvelles de modifications des politiques circulent lentement, comment pouvez-vous vous assurer que les élèves soient conscients de leurs droits et que les écoles sachent comment mettre en œuvre ces changements ? ECOZI a décidé de sensibiliser la population en passant en direct à la télévision nationale.