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Les défenseurs de l’éducation peuvent bien promouvoir une éducation de qualité dans les pays confrontés à des conflits, à l’instabilité politique ou à un espace civique restreint.
Découvrez comment le soutien d'Education Out Loud a contribué à mobiliser la volonté politique et à définir les grandes priorités éducatives auxquelles le gouvernement devait s'attaquer.
Le Réseau pour l'éducation au Samoa milite en faveur de l'inclusion des groupes marginalisés dans les politiques et la planification éducatives afin de relever les défis de longue date dans le secteur de l'éducation.
Des applications mobiles basiques aux plateformes sophistiquées d'analyse de données, en passant par les chatbots, les organisations utilisent les technologies pour combler le fossé entre les gouvernements et la société civile.
Il est essentiel de doter les acteurs de la société civile des outils et des connaissances nécessaires à une planification efficace de l'éducation afin de plaider en faveur d'un meilleur financement et de demander des comptes aux gouvernements.
Dans cette interview, Evelyn Wadzanayi Chitiga, membre de la coalition pour l'éducation au Zimbabwe, explique pourquoi la participation de la société civile est essentielle pour l'avenir du système éducatif zimbabwéen.
La vie des enfants déplacés au Burkina Faso s'améliore grâce au soutien d'Education Out Loud et à l'engagement des autorités locales et des partenaires au développement.
Afin de fournir un cadre à la manière dont le programme EOL fonctionne avec les questions d'inclusion et de genre, nous sommes fiers de présenter la 'note d'orientation d'EOL sur l'inclusion et l'égalité des genres'.
L'Indonésie avait besoin d'orientations réglementaires pour prévenir la violence à l'école. Les efforts de la société civile ont encouragé le gouvernement à adopter des réglementations pour lutter contre ce problème.
La collaboration entraîne un changement significatif dans le domaine du plaidoyer pour l'éducation, en particulier en ce qui concerne la budgétisation sensible au genre, au Pakistan.
La Campagne brésilienne pour le droit à l'éducation est fière de présenter six lignes directrices simples pour le développement institutionnel en matière de plaidoyer et de responsabilité sociale.
Naomi Hossain, University of Sussex, Felipe J. Hevia, CIESAS-Golfo, and Abrehet Gebremedhin, American University in Washington, D.C