L'accès à une éducation de qualité reste confronté à de multiples problèmes dont la résolution passe par la responsabilisation de la société civile à travers

• des processus nationaux inclusifs qui garantissent des revues sectorielles de qualité,
• des périmètres de compétence bien définis entre acteurs et partenaires,
• des mécanismes de co-apprentissage, iv) un plaidoyer autour d'une mobilisation locale, nationale et internationale, v) et des bonnes pratiques pour la diffusion des rapports de résultats.

Ce projet s'inscrit dans cette perspective pour l'émergence d'un environnement national plus favorable aux efforts de la société civile locale pour la réalisation du plaidoyer pour une éducation inclusive, équitable et de qualité.

Les principes de mise en œuvre sont : Partir de l'existant ; Construire des multi-acteurs ; S'appuyer sur la proximité pour renforcer l'ancrage territorial ; Adopter la formation-action, la co-construction et le co-apprentissage.

L'environnement change : Si du local au national les OSC se mobilisent et construisent des partenariats fondés sur les principes d'inclusion et d'équité, acquièrent des compétences, fondent leurs démarches sur le droit, Si les OSC ont la capacité de contrôler l'action publique de manière indépendante, Si les OSC portent collectivement des propositions crédibles à travers des coalitions nationales ou des alliances transnationales et influencent les décisions. Si les OSC portent collectivement, par le biais de coalitions nationales ou d'alliances transnationales, des propositions crédibles et influencent les décisions, alors un environnement national plus favorable au plaidoyer de la société civile pour la transparence et une éducation inclusive, équitable et de qualité sera créé.

Ce projet mené par la Coalition Nationale Guinéenne de l'Education pour Tous (CNG-EPT) à travers ses branches et partenaires contribue à la construction d'une gouvernance éducative inclusive, transparente et efficace au service de la population.

Objectif global : Contribuer à la promotion d'une gouvernance éducative inclusive, transparente et efficace répondant aux problématiques éducatives du pays.

Objectifs spécifiques :

• Renforcer les capacités des OSC à mieux comprendre l'environnement éducatif national et international pour une participation plus active d'ici décembre 2023.
• Soutenir la mise en œuvre du ProDEG par la promotion d'une éducation inclusive, équitable et de qualité.

Résultats attendus :

1. Les OSC ont une meilleure compréhension du cadre d'élaboration et de mise en œuvre des politiques éducatives ;
2. Les acteurs et partenaires du système éducatif sont mobilisés et travaillent ensemble.
3. Des actions de plaidoyer sont menées pour l'amélioration des politiques éducatives et une meilleure prise en compte des personnes vulnérables et marginalisées ;
4. Le maintien et la réussite des filles à l'école sont favorisés, notamment dans 10 écoles pilotes (5ème et 6ème année) situées dans 10 sous-préfectures de 7 régions administratives (Boké, Kindia, Mamou Labé, Faranah, Kankan et Nzérékoré).
5. Des actions en faveur d'une éducation inclusive, équitable et de qualité sont menées.