Apprentissage
Découvrez notre nouvel outil illustratif développé pour aider les OSC et autres intervenants à comprendre et à appliquer les stratégies de responsabilité sociale dans…
Éducation à Voix Haute vient de publier un aperçu pratique présentant huit stratégies concrètes pour renforcer la responsabilité sociale dans l'éducation, accompagné d'approches étape…
De retour de l'atelier régional d'action sur l'éducation transformatrice en matière de genre organisé à Bangkok, Sidra Fatima Minhas, nouvelle conseillère en matière de…
Ce cours Moodle gratuit fournit aux acteurs de la société civile des outils pratiques pour intégrer l'inclusion sociale dans la promotion de l'éducation. Inscrivez-vous dès aujourd'hui.
En février 2025, neuf organisations de Madagascar et du Bénin se sont réunies pour discuter des moyens de transformer les systèmes éducatifs grâce à la responsabilité sociale.
Education à Voix Hautes a élaboré un ensemble de principes et de processus relatifs à la gestion adaptative. Le guide explique ce que nous entendons par gestion adaptative, pourquoi elle est importante et comment elle s'articule avec d'autres processus clés.
Des coalitions de la société civile de cinq pays se sont réunies et ont publié une nouvelle étude sur la manière dont les questions environnementales sont intégrées dans l'enseignement au Togo, au Sénégal, au Burkina Faso et à Madagascar.
Cinq alliances de la société civile partagent les principaux enseignements et conclusions tirés de leur travail avec les mécanismes de responsabilité sociale. Regardez la vidéo.
En novembre 2024, cinq alliances de la société civile se sont réunies afin de donner aux organisations les moyens de renforcer les mécanismes de responsabilité sociale dans le domaine de l'éducation.
Une étude sur les mécanismes de responsabilité sociale mis en œuvre suggère comment un plaidoyer fondé sur des données probantes et l'engagement des communautés locales peuvent apporter des changements positifs dans le secteur de l'éducation.
Le Dr Peshal Khanal et a documenté la manière dont les changements politiques ont contribué à l'évolution des droits à l'éducation dans la pratique.L'étude met en évidence les principaux acquis politiques, renforçant ainsi le rôle essentiel de la société civile dans la défense des politiques.
Une récente étude révèle que celles-ci, malgré divers défis, sont devenues plus fortes et mieux équipées pour s'engager dans la planification, le plaidoyer et le dialogue politique du secteur de l'éducation en Afrique de l'Ouest et en Afrique centrale.