Histories de changement
Le théâtre inclusif est utilisé pour améliorer le processus d'apprentissage des enfants handicapés, afin de lever les obstacles qui limitent l'accès à l'éducation des enfants et des jeunes handicapés.
Les filles des communautés rurales et agricoles du Zimbabwe ont des difficultés à accéder à l'éducation de base. Découvrez comment un groupe d'organisations a décidé de changer les choses.
Voici l'histoire de Joshua Mpossa, qui a identifié un défi éducatif majeur, ce qui l'a conduit à militer pour que des repas scolaires soient servis dans son ancienne école primaire en Tanzanie.
La vie des enfants déplacés au Burkina Faso s'améliore grâce au soutien d'Education Out Loud et à l'engagement des autorités locales et des partenaires au développement.
L'Indonésie avait besoin d'orientations réglementaires pour prévenir la violence à l'école. Les efforts de la société civile ont encouragé le gouvernement à adopter des réglementations pour lutter contre ce problème.
Dans le district de Buikwe, en Ouganda, garantir le droit des mères adolescentes à l'éducation consiste à faire évoluer les mentalités, une réunion communautaire à la fois.
Isabella Kila a rejoint le réseau de plaidoyer pour l'éducation de Papouasie-Nouvelle-Guinée (PEAN) - soutenu par Education à Voix Haute, le fonds du GPE pour le plaidoyer - en tant que jeune militante pour le droit universel à l'éducation.
Comme beaucoup d'élèves en situation de handicap, Oyunjargal, 17 ans et atteinte de déficience auditive, n’était jamais allée dans une école ordinaire jusqu'à récemment. En 2019, de nouvelles mesures visant à rendre l’éducation plus inclusive ont permis aux enfants en situation de handicap d’exercer leur droit à l’éducation.
Le manque de compréhension des handicaps sensoriels chez les enfants a laissé les enfants atteints de ce handicap à la traîne. Grâce à un nouveau guide, les enseignants en formation en Côte d'Ivoire sont mieux équipés pour repérer les enfants affectés.
La vie a radicalement changé pour Emily, qui vit avec un handicap au Malawi. Alors qu'elle passait ses journées enfermées à la maison, elle est désormais accueillie à l'école et dans la société comme une citoyenne à part entière.
C'est ainsi qu'en 2019, Mariatta Diarra, une femme née en 1961 et analphabète, a décidé de se lancer dans l'apprentissage de l'exercice de ses droits de citoyenne.
Parlons Education a été créé pour faciliter un large débat sur l'éducation au cours de la pandémie de COVID-19. Aujourd'hui, ce podcast pakistanais populaire se prépare pour sa deuxième saison post-pandémique, qui aura la participation des étudiants et des décideurs de tout le pays.