Quand Mme Fatoumata Dabo a terminé ses études au Ghana en 2004 et est revenue en Guinée, son pays d'origine, elle avait l'intention d'utiliser son diplôme en informatique pour trouver un emploi dans le domaine des technologies de l'information. En attendant que l'occasion se présente, elle a travaillé avec des ONG internationales, intervenant comme interprète lors de visites dans les vastes régions du pays où l'analphabétisme est élevé et où la connaissance des langues autres que la langue locale est rare.

"Je les accompagnais de village en village et je rencontrais tous ces gens qui luttaient. J'ai pu constater que beaucoup de leurs problèmes étaient dus à un manque d'éducation. Et lorsque nous leur demandions quels étaient leurs besoins, ils nous répondaient qu'ils avaient vraiment besoin d'une éducation de qualité. C'est ce qui m'a poussé à changer mes plans. Au lieu de travailler dans le domaine des technologies de l'information, j'ai fondé une OSC qui lutte contre l'analphabétisme chez les femmes et les personnes âgées. Et c'est ainsi que tout a commencé", explique Fatoumata Dabo.

Autrefois, la méfiance était de mise

Elle raconte son histoire sur une ligne téléphonique depuis Conakry, la capitale guinéenne. Plus précisément, depuis sa voiture, garée quelque part sur la route entre le siège du "Secrétariat technique permanent et Comité de pilotage du programme national d'éducation en Guinée" et les bureaux de la "Coalition nationale de Guinée pour l'éducation pour tous", dont elle est la présidente.

"C'est encore un peu nouveau pour nous d'être invités à des réunions avec des politiciens et dans les ministères", dit-elle.

"Pendant des années, les personnes au pouvoir se sont méfiées de la société civile, qu'elles considéraient principalement comme une source de critiques et d'opposition. Même si je travaille dans le domaine du plaidoyer pour l'éducation depuis de nombreuses années et que je dirige la coalition nationale pour l'éducation depuis 2011, ce n'est que récemment que j'ai senti un changement dans la façon dont nous sommes perçus et dans l'accès qui nous est accordé", déclare Fatoumata Dabo.

La société civile a désormais plus à proposer

Selon elle, ce changement est principalement dû à deux facteurs. Premièrement, le nouveau gouvernement a pris conscience des contraintes liées à l'amélioration de l'accès à l'éducation et de la qualité de l'enseignement. Deuxièmement, le soutien du GPE, puis de l'EOL, à l'alliance a permis de renforcer l'organisation et la coopération interne et, entre autres, de garantir une collecte et un partage précieux d'informations qui constituent une base essentielle pour le plaidoyer et une monnaie d'échange que les décideurs politiques sont prêts à échanger contre de l'influence.
"Nous sommes désormais en mesure de fournir des connaissances et des informations précieuses de la situation sur le terrain dans toutes les régions du pays, d'ajouter des analyses et de proposer des solutions dont les décideurs politiques ont besoin pour aller de l'avant. D'après mon expérience, nous avons désormais accès à des discussions importantes et nous sommes écoutés parce que nous apportons notre pierre à l'édifice", déclare Fatoumata Dabo.

Bien sûr, le travail interne d'expansion et de renforcement de l'alliance, sa capacité à travailler en réseau et à mener des actions de plaidoyer ont également beaucoup contribué à cette nouvelle situation d'accès et d'accroissement d'influence qui, elle l'espère, aidera le pays à s'engager sur une voie positive en matière d'éducation. Car il faut vraiment que quelque chose se passe.

La Guinée, l'un des pays les plus pauvres du monde, est confrontée à des problèmes de scolarisation et de qualité de l'enseignement dans l'enseignement primaire. Une classe moyenne accueille 80 enfants et un seul enseignant. Le nombre de jeunes âgés de 15 à 24 ans qui n'ont pas reçu d'éducation formelle s'élève à 49 %. La proportion de filles inscrites à l'école primaire stagne autour de 45 %. En 2021, le taux d'alphabétisation des adultes n'était que de 45,33 %.

Ce que la coalition cherche à changer

A ce jour, la Coalition Nationale Guinéenne de l'Education pour Tous a trois objectifs principaux.

Accroitre le budget national pour l'éducation. Ce qui est mondialement recommandé est d'allouer 25 % du budget à l'éducation. Lors du dernier sommet des Nations Unies sur l'éducation, le gouvernement guinéen a proposé d'accroite le budget national à 16 % en 2025 et à 20 % en 2030.

1. Sensibiliser à la nécessité de travailler sur le genre et l'inclusion et renforcer ces aspects dans la mise en œuvre du programme décennal de l'éducation de la Guinée.
2. Pousser à la réalisation du cadre de politique nationale pour les enseignants développé précédemment.
3. Un cadre qui garantira une meilleure éducation et une meilleure formation et qui résoudra les nombreux problèmes auxquels les enseignants sont actuellement confrontés et qui réduisent leur motivation, leurs compétences et leur capacité à effectuer leur travail de la meilleure façon possible.

“En interne, nous continuons à travailler pour donner à tous nos membres et à la société civile en général une meilleure compréhension du cadre d'élaboration et de mise en œuvre des politiques éducatives. Nous nous efforçons de les mobiliser et de créer des opportunités pour qu'ils travaillent ensemble", explique Fatoumata Dabo.

Une partie du projet Education à Voix Haute consiste également à développer et à tester des actions concrètes de plaidoyer en faveur d'une éducation inclusive, équitable et de qualité. Enfin, il s'agit de développer et de tester des méthodes visant à accroître la rétention et la réussite des filles à l'école, en se concentrant sur 10 écoles pilotes dans différentes régions de la Guinée.

"Il y a beaucoup de travail devant nous, mais je commence à penser que nous pouvons y arriver - que nous pouvons mettre l'éducation au centre de tout et, grâce à elle, réaliser toutes les autres ambitions que nous avons pour notre société en matière de santé, de climat, d'égalité, de sécurité et de développement", dit-elle.