Le Yémen est l'un des pays les plus pauvres du monde et le pays le moins développé du Moyen-Orient. Le Yémen souffre depuis longtemps d'un conflit depuis 2015 et d'une faible gouvernance qui a entraîné une crise humanitaire et économique.

La crise a également fait une brèche dans le système éducatif où, selon le Cluster éducation, février 2021, environ 8,1 millions de filles et de garçons en âge d'être scolarisés ont besoin d'une assistance en matière d'éducation en situation d'urgence (EiE) à travers le Yémen où 1,65 million sont des enfants déplacés à l'intérieur du pays, 1,5 million sont des enfants avec un handicap et des groupes minoritaires qui font face à des défis pour accéder à l'éducation.

En outre, 171 603 enseignants (80 % d'hommes et 20 % de femmes) ont besoin d'aide. Au total, 2 507 écoles ont été signalées comme étant détruites, endommagées et/ou utilisées à des fins non éducatives. Le conflit, les perturbations continues de la scolarité dans tout le pays et la fragmentation des systèmes éducatifs ont eu un impact profond sur l'apprentissage et le développement cognitif et émotionnel global de la quasi-totalité des 10,1 millions de garçons et de filles en âge d'être scolarisés au Yémen.

Cette situation catastrophique a été aggravée par la situation sanitaire du COVID-19, les écoles ayant été temporairement fermées à partir de la mi-mars 2020, ce qui a affecté l'apprentissage de près de 5,8 millions d'élèves, dont beaucoup risquent de ne pas retourner à l'école en raison de l'impact socio-économique du COVID-19, en particulier les filles. En outre, 2,05 millions de filles et de garçons en âge d'aller à l'école ne sont pas scolarisés. YCEA a proposé le projet suivant pour améliorer l'accès à un système d'éducation inclusif et de qualité pour les enfants vulnérables, marginalisés, réfugiés et handicapés au Yémen.

Le programme proposé a été construit pour 2 ans d'inscription et de maintien des enfants marginalisés, réfugiés et handicapés dans le programme scolaire au Yémen, y compris le développement du système d'éducation, la responsabilité, le renforcement des capacités, les activités de plaidoyer et de mobilisation, et le système national de gestion des cas. Le programme visera à obtenir des résultats tangibles qui soutiennent les objectifs suivants :

• Contribuer à augmenter l'inscription et la rétention des enfants vulnérables, marginalisés, réfugiés et handicapés dans les écoles du Yémen d'ici à décembre 2023.
• Renforcer la capacité de l'YCEA et de la société civile nationale à s'engager dans la planification de l'éducation, le dialogue politique et le suivi d'ici à décembre 2023.

Une phase antérieure du projet a été mise en œuvre en 2020-2021 avec le soutien d'Education à Voix Haute.