Télécharger la brochure : L’apprentissage au sein d’éducation à voix haute: Pourquoi? Quoi? Comment? Disponible en anglais, arabe, espagnol, français et portugais.

Les organisations de la société civile jouent un rôle essentiel dans l’élaboration des politiques éducatives. L'Éducation à voix haute du GPE, qui en est à sa 5e année, les aide à assurer le suivi de la mise en œuvre des politiques et des budgets de l’éducation, et à utiliser des données probantes pour proposer des solutions aux niveaux local, régional et mondial.

Afin de fournir un cadre à la manière dont le programme EOL fonctionne avec les questions d'inclusion et de genre, nous sommes fiers de présenter la 'note d'orientation d'EOL sur l'inclusion et l'égalité des genres': Une vue d'ensemble succincte de la manière dont les concepts d'inclusion et d'égalité des sexes sont mis en œuvre dans le cadre du programme EOL, afin de soutenir le rôle important de la société civile dans la promotion de ces objectifs.

Que savons-nous de l’apport des activités de la société civile à l’éducation ? Une équipe de l'Accountability Research Center a publié une note d’information mettant en lumière une revue de la littérature et les réalisations des 2 dernières décennies, avec les principales leçons à tirer pour les donateurs, les gouvernements et les OSC.

L'Indonésie a besoin de directives claires en matière de prévention et de traitement de la violence à l'école. Les efforts des organisations de la société civile ont encouragé le gouvernement à adopter des réglementations pour résoudre ce problème.

À partir de 2023, l'ODK, en tant qu'agent de subvention EOL, présente un rapport annuel résumant les efforts et les résultats de l'EOL.

Dans le district de Buikwe, en Ouganda, garantir le droit des mères adolescentes à l'éducation consiste à faire évoluer les mentalités, une réunion communautaire à la fois.

Réunion des coalitions pour l'éducation et des organisations nationales de l'Angola, du Brésil, du Cap-Vert, de la Guinée-Bissau, du Mozambique, du Portugal, de São Tomé et Príncipe et du Timor oriental.

Comme beaucoup d'élèves en situation de handicap, Oyunjargal, 17 ans et atteinte de déficience auditive, n’était jamais allée dans une école ordinaire jusqu'à récemment. En 2019, de nouvelles mesures visant à rendre l’éducation plus inclusive ont permis aux enfants en situation de handicap d’exercer leur droit à l’éducation.

Le programme Partage de connaissances et innovations (KIX) du Partenariat mondial pour l'éducation (GPE), une initiative conjointe avec le Centre de recherches pour le développement international (CRDI) du Canada, a lancé deux nouveaux appels à propositions.