Repenser la réforme : Le rôle des syndicats d'enseignants dans la défense de l'éducation au Zimbabwe

Les enseignants jouent un rôle fondamental dans la mise en œuvre des réformes éducatives. Pourtant, les syndicats d'enseignants sont souvent exclus des discussions politiques par les décideurs et les donateurs d'aide internationale, et sont souvent considérés comme des obstacles au changement. Cette exclusion prévaut dans de nombreux pays où la réforme et l'investissement dans une éducation publique de qualité sont désespérément nécessaires.

Un document récemment publié par l'Accountability Research Center, un partenaire d'apprentissage mondial d'Education Out Loud, se penche sur les efforts déployés par des organisations à base élargie et dirigées par leurs membres, en particulier les syndicats d'enseignants au Zimbabwe. La note souligne comment ces syndicats naviguent dans des espaces civiques restreints et renforcent la responsabilité en tenant les parties prenantes du gouvernement national responsables de la mise en œuvre des réformes promises en matière d'éducation. Il révèle que les programmes de plaidoyer des syndicats d'enseignants s'alignent souvent sur ceux d'autres organisations de la société civile (OSC) dans l'arène politique de l'éducation, en particulier en ce qui concerne l'amélioration de l'accès à une éducation publique de qualité.

Pour plus d'informations, lisez la note sur la responsabilité ici.

L'éducation est vraiment pour tous : les succès importants mais invisibles de l'activisme de la société civile

Il s'agit de la deuxième note de responsabilisation de l'ARC en tant que partenaire d'apprentissage mondial de l'EOL. Il fait suite à la publication en mai 2024 du premier Accountability Brief de l'ARC, qui examinait le rôle de la société civile dans l'élaboration des politiques éducatives dans les pays du Sud. Cette note souligne comment, au cours des 25 dernières années, des campagnes, des actions de plaidoyer et des initiatives pilotes menées par des organisations de la société civile ont abouti à un consensus mondial sur le fait que tous les enfants ont le droit d'aller à l'école et d'y recevoir une éducation.

Pour plus d'informations, lisez la note sur la responsabilité ici.