Center for Youth Advocacy and Networking (CYAN) aux Philippines, soutenu par le programme Education à Voix Haute (EOL), s'est lancé dans un parcours de transformation, redéfinissant son approche stratégique du plaidoyer pour l'éducation. 

Le système éducatif des Philippines est confronté à plusieurs défis importants qui affectent à la fois les écoles et les élèves. Parmi les principaux problèmes, citons l'insuffisance du budget de l'éducation, qui se traduit par un manque de ressources pour les enseignants, des infrastructures et de matériel d'apprentissage.

La pandémie de COVID-19 a mis le système à rude épreuve, révélant des lacunes dans l'accessibilité et la qualité de l'éducation, en particulier dans les zones reculées et défavorisées. La crise immédiate s'est apaisée, mais les effets de la pandémie continuent d'exacerber le besoin d'un soutien psychosocial renforcé et de services de santé mentale pour les élèves et les enseignants, ce qui reste un problème aujourd'hui.

CYAN s'efforce de relever ces défis et de lutter pour une meilleure éducation et une meilleure qualité dans les écoles. Avec le soutien d'Education à Voix Haute, CYAN se bat aujourd'hui pour le changement.

Leizl Adame, directeur exécutif du CYAN, souligne le rôle crucial de l'appui d'Education Out Loud dans l'avancement du plaidoyer en faveur de l'éducation aux Philippines.

"L'appui d'EOL a changé la donne pour nous. Il n'a pas seulement permis de financer nos initiatives, mais aussi de catalyser un changement profond dans la manière dont nous abordons l'apprentissage en tant qu'outil de changement systémique. Il ne s'agit pas seulement d'un soutien financier, mais de l'adoption d'une philosophie dans laquelle l'apprentissage et la réflexion stratégique font partie intégrante de notre mission ». 

- Leizl Adame, directeur exécutif de CYAN

Transformer l'éducation : La vision du CYAN pour l'éducation aux Philippines

Le souhait du CYAN est que les écoles disposent de ressources suffisantes, d'infrastructures modernes, d'un matériel pédagogique abondant et d'enseignants correctement rémunérés et bénéficiant d'opportunités de développement professionnel continu. Dans l'idéal, les élèves ne se contenteraient pas d'exceller sur le plan scolaire, mais bénéficieraient également d'un appui psychosocial solide, favorisant leur santé mentale et leur bien-être général. Dans ce futur envisagé, l'environnement éducatif serait caractérisé par une participation active de la communauté, une gouvernance transparente et efficace, et un engagement en faveur de l'apprentissage continu et de l'adaptation pour répondre aux besoins en constante évolution de la société.

CYAN s'efforce de montrer la voie, de renforcer et de soutenir le système scolaire afin qu'il puisse se développer et s'améliorer à l'avenir. 
Récemment, un atelier de planification stratégique a été organisé pour faire face à la situation actuelle. CYAN a présenté les innovations et les stratégies futures dans le cadre du programme EOL, en soulignant le rôle crucial de l'apprentissage dans l'orientation de l'action au sein du paysage éducatif évolutif des Philippines.

Les sessions nationales de partage sont également au cœur de la méthodologie de CYAN. Ces plates-formes ne favorisent pas seulement l'engagement avec les fonctionnaires et les bénévoles, mais servent également de lieux critiques pour examiner les programmes de continuité de l'apprentissage du ministère de l'éducation.

« Grâce à la consolidation et à la présentation des données, nous sommes parvenus à créer un dialogue constructif avec les décideurs politiques, améliorant ainsi nos efforts de plaidoyer politique de manière substantielle ». 

- Leizl Adame, directeur exécutif de CYAN

Cette approche a permis d'identifier des alliés au sein du ministère de l'éducation, amplifiant ainsi l'engagement et le plaidoyer de la communauté sur des questions essentielles telles que la redevabilité budgétaire, les services de santé mentale et les processus de passation de marchés. Les services de santé mentale inclus dans ce projet ont été conçus pour promouvoir le bien-être psychologique des élèves et traiter les problèmes de santé mentale. Les services englobent une gamme de mécanismes de soutien, y compris des programmes de santé mentale communautaires, un soutien psychosocial et des efforts visant à améliorer l'accessibilité des soins de santé mentale dans les établissements d'enseignement.
 

Une impulsion stratégique pour la réforme et la gouvernance de l'éducation aux Philippines

Alors que le Center for Youth Advocacy and Networking va de l'avant avec des plans pour un échange international d'apprentissage afin d'élargir son horizon de collaboration et de partage des connaissances, l'accent mis sur la revabilité sociale et l'intégration verticale en tant que points centraux de la discussion, souligne l'intention stratégique derrière ces initiatives.

L'engagement stratégique dans la gouvernance de l'éducation, fondé sur une analyse approfondie et une stratégie de plaidoyer efficace, a marqué un nouveau chapitre dans le parcours de CYAN. Leizl Adame explique,

« Nos dialogues continus pour finaliser des accords et soutenir des politiques spécifiques soulignent l'impact tangible de l'appui d'EOL sur nos capacités opérationnelles et stratégiques ».

- Leizl Adame, directeur exécutif de CYAN

Cette initiative, associée à l'engagement d'améliorer les conseils de gouvernance scolaire et de promouvoir des modèles de gouvernance partagée, met en évidence les progrès accomplis dans l'établissement de relations solides avec la communauté et le gouvernement.

Les initiatives de CYAN ont renforcé les communautés locales et les volontaires, en défendant une approche participative de la réforme de l'éducation aux Philippines. Leizl Adame déclare enfin,

« La contribution d'EOL va au-delà du simple appui au projet ; il favorise un environnement où la documentation et le suivi des résultats de l'apprentissage deviennent la pierre angulaire de la gestion de projet et de la planification stratégique ». 

- Leizl Adame, directeur exécutif de CYAN