La nouvelle génération d'Afrique australe plaide pour une meilleure éducation

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Isabella Micheal, Communications and Advocacy Lead at SAYWHAT
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Panel discussion on Inclusive and responsive education system
SAYWHAT
Table ronde sur le système éducatif inclusif et réactif

Notre système éducatif est très prometteur car la nouvelle génération de leaders défend les droits à l'éducation et à la santé publique. SAYWHAT est une organisation de mouvement social de santé publique basée sur l'adhésion, fondée en 2003 avec l'ambition de favoriser le développement d'une génération de jeunes en bonne santé et autonomes en Afrique. Les membres ont une fois de plus prouvé que leurs voix peuvent résonner puissamment au-delà des frontières. SAYWHAT dirige également l'Alliance pour le plaidoyer en faveur de l'éducation des filles dans la région (GEAR Alliance), financée par le programme « Education a Voix Haute » du Partenariat Mondial pour l'Education.

 

Du 17 au 19 juillet 2024, SAYWHAT a organisé la 5e édition de la Conférence régionale des étudiants et des jeunes d'Afrique australe (SARSYC V) au Travelodge de Gaborone, au Botswana. La SARSYC V s'est déroulée sous le thème incontournable de « Construire des ponts, naviguer dans les émergences »: "Construire des ponts, naviguer sur les questions émergentes : Faire progresser l'accès équitable à la santé publique et à l'éducation ».

Ce thème incarne une approche progressive et interconnectée pour relever les défis auxquels les jeunes sont confrontés en Afrique australe. L'accent a été mis sur les efforts de collaboration entre les systèmes de soins de santé et les systèmes éducatifs pour lutter contre les inégalités et combler les lacunes face aux nouveaux défis qui affectent les jeunes de la région.
 

SAYWHAT / Young people presenting the Gaborone Declaration.
SAYWHAT / Des jeunes présentent la déclaration de Gaborone.

La conférence appelle à l'action pour garantir l'accès à une éducation de qualité

Le rassemblement a été une vibrante tapisserie d'idées et de discussions, tissant ensemble les fils de la Conférence internationale sur la population et le développement, les intersections des objectifs de développement durable et les réalités pressantes de l'intelligence artificielle, de la technologie numérique, du changement climatique et des maladies transmissibles.

Avec plus de 272 délégués présents, dont 190 étudiants pleins d'entrain venus de pays aussi divers que l'Angola, le Botswana, la Tanzanie, l'Eswatini, le Kenya, le Lesotho, le Liberia, le Malawi, le Mozambique, la Namibie, l'Afrique du Sud, la Zambie et le Zimbabwe, l'air était empreint d'énergie et de détermination.

La conférence s'est concentrée sur l'accès à une éducation de qualité dans toute la région. Les participants ont reconnu l'importance de cadres politiques tels que le plan indicatif régional de développement stratégique 2020-2030 de la SADC et le cadre d'action Éducation 2030 de l'UNESCO, les considérant comme des pierres angulaires essentielles au progrès dans la région.
 

Les membres de SAYWHAT ont fait entendre leur voix, exhortant les États membres de la SADC à:

  1. Reconnaître que l'éducation permet aux jeunes d'acquérir les connaissances, les compétences et les valeurs nécessaires pour construire un avenir meilleur. Retirer l'éducation du cadre qui succédera aux objectifs de développement durable pourrait limiter considérablement les possibilités pour les jeunes de développer les compétences dont ils ont besoin pour faire face aux problèmes mondiaux complexes et participer pleinement à la société. Prendre des mesures immédiates pour s'assurer que l'éducation reste une composante essentielle du Pacte pour l'avenir.
  2. Allouer au moins 20 % des budgets nationaux à l'éducation, garantir un financement adéquat pour les apprenants marginalisés, conformément à la déclaration de Maputo.
  3. Éliminer les charges fiscales sur les matériaux utilisés pour la fabrication des produits sanitaires, afin de les rendre abordables et accessibles aux filles vulnérables, en particulier celles qui vivent dans les communautés rurales et agricoles.

Ce dialogue dynamique a démontré le pouvoir indéniable de la Conférence régionale des étudiants et de la jeunesse d'Afrique australe (SARSYC), en déclenchant des discussions entre les jeunes qui refusent d'être réduits au silence dans leur quête de meilleurs systèmes éducatifs.
Le troisième jour a marqué une étape importante : les participants ont rédigé leur appel collectif à l'action, qui a débouché sur la déclaration de Gaborone. Ce document essentiel a été présenté au Forum parlementaire de la SADC (SADC PF) par l'intermédiaire de son secrétaire général, S.E. Boemo Sekgoma, qui s'est engagé à transmettre les recommandations et les engagements pris par les jeunes et à obtenir un retour d'information de la part de la SADC.

"Pour SAYWHAT, SARSYC V n'était pas seulement un événement ; c'était une plateforme dynamique d'échange de connaissances, favorisant la collaboration entre les étudiants, les décideurs politiques, les organisations de la société civile et les partenaires du développement. Il a permis de recueillir des idées riches et des solutions innovantes visant à garantir un accès équitable à la santé publique et à l'éducation pour tous, en particulier pour les femmes et les filles marginalisées dans les communautés rurales et agricoles de la région ».

Jimmy Wilford, organisateur de SARSYC.

 

Les jeunes d'Afrique australe ne sont pas seulement les dirigeants de demain ; ils sont les artisans du changement d'aujourd'hui, s'avançant avec audace pour façonner un avenir où l'éducation et la santé seront accessibles à tous.

Grâce à leur passion et à leur engagement inébranlables, ces jeunes pionniers déclenchent un mouvement qui se répercutera sans aucun doute dans toute la région et au-delà, répondant ainsi au thème abrégé de la conférence, à savoir la promotion d'un accès équitable à la santé publique et à l'éducation.