À propos des bénéficiaires
Pendant près de deux décennies, la Politique nationale pour l'éducation des filles (NPGE) du Libéria est restée en sommeil. Mais une vague de changement a commencé à balayer le Libéria.
Après avoir été étouffée pendant des années, la Coalition nationale pour l'éducation du Sri Lanka fait aujourd'hui bouger les lignes dans le domaine de la transformation de l'éducation.
Les organisations de la société civile au Lesotho et en Tanzanie jouent un rôle déterminant dans l'élaboration de politiques qui favorisent un développement durable et inclusif de l'éducation
Dans le contexte d'instabilité politique qui règne au Soudan du Sud, la Coalition nationale pour l'éducation a trouvé un moyen inspirant de naviguer dans ce contexte difficile.
Le Cap-Vert prouve aujourd'hui qu'il est possible d'apporter un changement positif dans la vie de nombreux enfants handicapés.
Le Centre pour la défense des jeunes et le réseautage s'est lancé dans une transformation profonde, redéfinissant son approche stratégique en matière de défense de l'éducation.
Découvrez comment les bénéficiaires du Zimbabwe ont élaboré collectivement un plan de synergie clair qu'ils pourront utiliser à l'avenir pour lutter en faveur du changement.
Les jeunes d'Afrique australe ne sont pas seulement les leaders de demain, ils sont les acteurs du changement d'aujourd'hui, qui avancent avec audace pour façonner un avenir où l'éducation et la santé sont accessibles à tous.
Découvrez comment le soutien d'Education Out Loud a contribué à mobiliser la volonté politique et à définir les grandes priorités éducatives auxquelles le gouvernement devait s'attaquer.
Le Réseau pour l'éducation au Samoa milite en faveur de l'inclusion des groupes marginalisés dans les politiques et la planification éducatives afin de relever les défis de longue date dans le secteur de l'éducation.
Dans cette interview, Evelyn Wadzanayi Chitiga, membre de la coalition pour l'éducation au Zimbabwe, explique pourquoi la participation de la société civile est essentielle pour l'avenir du système éducatif zimbabwéen.
La collaboration entraîne un changement significatif dans le domaine du plaidoyer pour l'éducation, en particulier en ce qui concerne la budgétisation sensible au genre, au Pakistan.