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Une récente étude révèle que celles-ci, malgré divers défis, sont devenues plus fortes et mieux équipées pour s'engager dans la planification, le plaidoyer et le dialogue politique du secteur de l'éducation en Afrique de l'Ouest et en Afrique centrale.
Cette nouvelle publication donne un aperçu des différents mécanismes de redevabilité sociale mis en œuvre par cinq alliances de la société civile soutenues par Education à Voix Haute, ainsi que des descriptions détaillées des pratiques, des mécanismes et des outils mis en place qui peuvent inspirer ou être reproduits par d'autres personnes travaillant dans le domaine du plaidoyer pour l'éducation.
L'Institute of Informatics and Development (IID) du Bangladesh a créé un modèle de responsabilité sociale, qui promeut une société informée, inclusive et démocratique.
Comment les organisations de la société civile peuvent-elles réparer le système éducatif défaillant de l'une des démocraties les plus fragmentées d'Asie du Sud-Est ? Doit-on collaborer avec le gouvernement et se mêler à certains niveaux de prise de décision, ou travailler en dehors de la clôture, en regroupant des sources alternatives de pouvoir et en canalisant la démocratie participative ?
Le Centre de recherche sur la responsabilité (Accountability Research Center) a publié une brève analyse sur une nouvelle génération d'acteurs de la société civile au Bangladesh.
L'Institut d'informatique et de développement a fait état d'avancées significatives dans les initiatives de responsabilité sociale au Bangladesh.
Le Cap-Vert prouve aujourd'hui qu'il est possible d'apporter un changement positif dans la vie de nombreux enfants handicapés.
Le rapport annuel sur les progrès techniques, qui résume les efforts et les résultats obtenus entre juillet 2023 et juin 2024.
Le Centre pour la défense des jeunes et le réseautage s'est lancé dans une transformation profonde, redéfinissant son approche stratégique en matière de défense de l'éducation.
Découvrez comment les bénéficiaires du Zimbabwe ont élaboré collectivement un plan de synergie clair qu'ils pourront utiliser à l'avenir pour lutter en faveur du changement.
Deux rapports sur la responsabilité examinent les efforts déployés par des organisations à large base et animées par leurs membres, ainsi que le rôle de la société civile dans le domaine de l'éducation.
Le Partenariat mondial pour l'éducation (GPE) et Oxfam Danemark sont ravis d'annoncer l'arrivée de quatre nouveaux partenaires mondiaux pour l'apprentissage.