La CME est le principal bénéficiaire et ses co-bénéficiaires sont ses coalitions régionales, l’Association Asie-Pacifique Sud pour l’éducation de base et l’éducation des adultes (ASPBAE), la Campagne latino-américaine pour le droit à l’éducation (CLADE) et la Campagne arabe pour l’éducation pour tous (ACEA).

A travers le programme OC3, la CME s'efforce d'étendre l'utilisation de l’outil en ligne de suivi budgétaire et de suivi des engagements qui a été initialement conçu pour être utilisé par les coalitions nationales pour l’éducation en Afrique dans le cadre de la GIZ- Initiative de sauvegarde Allemande. L’utilisation de l’outil est en cours de déploiement auprès des coalitions nationales de la CME dans d’autres régions, notamment en Asie et dans le Pacifique, en Amérique latine et au Moyen-Orient. Les coalitions nationales dans ces régions se voient offrir la possibilité et le soutien d’utiliser l’outil pour recueillir des données factuelles et analyser les dépenses des gouvernements nationaux en matière d’éducation.

Initiative de recherche en préparation

Une initiative passionnante est également jointe au thème du financement de l’éducation : l’élaboration d’une initiative de recherche sur les mécanismes de dettes et le financement de l’éducation. L’objectif global de l’initiative est de comprendre le potentiel des multiples mécanismes d’endettement disponibles, tels que l’allégement de la dette, l’annulation de la dette ou les échanges de dettes contre des investissements dans l’éducation, pour augmenter les budgets nationaux pour l’éducation. Les échantillons de recherche proviennent de Géorgie, d’El Salvador, du Liban, de Gambie et de Zambie, du Népal et de Mongolie.

La CME profite également de cette occasion pour annoncer ses cours d’enseignement en ligne sur le financement de l’éducation et le plaidoyer, qui sont accessibles sur le site Web de la CME. Les cours se déroulent sur une plate-forme Moodle et sont des leçons flexibles à rythme libre avec des ressources d’apprentissage de différentes régions du monde sur des sujets clés relatives au financement et au plaidoyer de l’éducation.

La CME travaille également à la création d’un observatoire du financement de l’éducation dans le but de suivre les rendements du financement de l’éducation publique et de renforcer la participation de la société civile, en particulier des membres de la CME, à l’analyse des contextes nationaux, régionaux et internationaux et à la mise en œuvre d’actions visant à exiger et à améliorer le financement pour l’éducation.

La CME cherche également à resserrer les liens entre le plaidoyer national, régional et mondial, tout en renforçant l’influence des OSC dans les principales plateformes de politique de l’éducation relatives au financement de l’éducation, aux processus du GPE et en recommandant des solutions éducatives inclusives en cas d’urgence ou de crise. Dans le cadre de cet objectif, il est envisagé d’établir des liens entre les campagnes et les activités de plaidoyer en faveur du financement de l’éducation aux niveaux national, régional et mondial, y compris l’inclusion tout en s'appuyant sur les points de vue nationaux dans les débats/événements clés au niveau régional et mondial.

Un milliard de voix

En janvier 2021, la CME a lancé une nouvelle campagne mondiale, One Billion Voices, axée principalement sur le domaine stratégique 4 du financement de l’éducation dans le cadre du plan stratégique mondial de la CME. L’objectif global de la campagne à long terme du OBV est d’assurer une augmentation du financement durable pour l’éducation. Cette campagne fournit un récit sur l’échelle mondiale et la gravité de la crise du financement de l’éducation qui a été aggravée par la pandémie de COVID-19, l’augmentation de la dette et la sévérité des mesures de restrictions qui en découlent à travers le monde. Une action qui dura une semaine au cours de la Semaine mondiale d’action pour l’éducation (GAWE) (26-30 avril 2021), sous le thème Plus et mieux financer l’éducation, a amplifié les objectifs de la campagne Un milliard de voix pour l’éducation (one Billion Voices).

La CME fait partie du haut niveau du groupe directeur et Comité de direction de l’Education Cannot Wait (ECW), qui prévoient l’expansion des sièges de la société civile à la ECW ainsi que le rôle de chef de file dans l’organisation du processus électoral. Grâce au programme Education à Voix Haute, le mouvement CME a été en mesure de mettre en œuvre ses initiatives stratégiques de plaidoyer et de campagne avec un objectif global de contribuer aux processus qui renforcent les systèmes d’éducation publique.

Avec les crises actuelles de la pandémie de COVID-19, la CME a centré ses livrables du programme EOL sur la génération d’informations factuelles sur la durée de l’impact négatif que la pandémie est susceptible d’avoir sur le financement de l’éducation et identifie les actions politiques possibles pour atténuer cet impact grâce à ses initiatives de plaidoyer et de campagne aux niveaux national, régional et mondial.