Ce projet de la Coalition nationale togolaise pour l'éducation pour tous (CNT/EPT) est intitulé "Gender Responsive and Inclusive Education (GSIE)".

L'objectif global du projet est de " contribuer à rendre le système éducatif national du Togo plus inclusif pour la réalisation équitable des droits des enfants en situation de vulnérabilité, notamment les filles et les enfants handicapés ".

Le Togo dispose d'un nouveau Plan Sectoriel de l'Education (PSE) couvrant la période 2020-2030 dont les axes clés sont : l'accès, la qualité et la gouvernance. Pour atteindre la qualité, qui nécessite un accès équitable pour tous les enfants sans discrimination, le gouvernement entend former les enseignants et leur fournir des matériels et des kits. En effet, à travers le Projet d'éducation et de renforcement institutionnel (PERI), des livres de lecture et de calcul ont été produits et mis à la disposition des élèves jusqu'à fin 2019.

Malgré la volonté du gouvernement de mettre à la disposition des élèves des livres de lecture et de calcul, il a été constaté que les livres de lecture et de calcul sont régulièrement indisponibles et en quantité insuffisante. Cette situation affecte la qualité de l'apprentissage et décourage les parents d'envoyer leurs enfants à l'école, notamment les enfants handicapés.

Par cette opportunité, la CNT/EPT entend amener le gouvernement à rendre les livres de lecture et d'arithmétique disponibles et à temps pour maintenir les enfants les plus vulnérables à l'école. Les principales cibles du projet sont le ministère de l'Enseignement primaire, secondaire, technique et de l'Artisanat (MEPSTA), le ministère de l'Economie et des Finances (MEF), la commission éducation de l'Assemblée nationale, les élus locaux, les comités de gestion des écoles primaires publiques (COGEP) et les inspecteurs.

Les acteurs au niveau central (MEPSTA et MEF) seront amenés à prendre la décision de doter les écoles de manuels scolaires ; 60 membres du personnel de 12 mairies dans 6 régions éducatives seront renforcés pour les aider à intégrer la perspective du genre et de l'inclusion dans leurs plans d'action ; 60 membres de 12 COGEP dans 6 régions éducatives seront renforcés pour mener des activités de sensibilisation. 20 inspecteurs seront appuyés dans le processus de révision de leurs grilles de suivi de classe et d'école.

1400 acteurs des 7 régions éducatives (parents, enseignants et élèves) seront sensibilisés sur le genre, l'éducation non violente, l'inclusion et les méfaits du mariage précoce des filles et 3000 membres des communautés et de la coalition se mobiliseront pour l'intégration de la perspective genre et inclusion dans le plan national d'éducation.

La coalition influencera le dialogue sur l'éducation pour que le genre et l'inclusion soient intégrés dans la planification ministérielle en participant aux réunions du Groupe des partenaires locaux de l'éducation (LEG) et en soutenant les collaborations d'apprentissage. En outre, la sensibilisation, la recherche, le plaidoyer, le renforcement des capacités, le lobbying et la mobilisation sociale permettront d'atteindre les résultats visés pour environ 863 500 étudiants (PSE2020-2030).

Une phase antérieure du projet a été mise en œuvre en 2020-2021 avec le soutien d'Education à Voix Haute.