Globalement, le pays du Tchad est marqué par un environnement socio-économique et sanitaire précaire, particulièrement défavorable à l'offre et à la demande scolaires. Ce sont autant de défis pour le développement socio-économique du Tchad.

En plus de ces défis, les indicateurs scolaires restent très faibles malgré les efforts louables déployés par le gouvernement et ses partenaires au développement. A titre d'exemple, on peut citer les indicateurs suivants Taux de promotion : 67,4% dont 66,3% de filles ; Taux d'achèvement : 44,7% dont 36,8% de filles ; Taux de redoublement : 17,0% dont 17,4% de filles ; Taux d'abandon : 15,6% dont 16,3% de filles Cf. Statistiques 2019-2020 du ministère de l'éducation nationale et de la promotion civique (MENPC).

Cependant, bien que l'éducation soit le fondement de tout développement, la faiblesse des indicateurs scolaires persiste par rapport aux Objectifs de Développement Durable (ODD4). Cette inégalité est marquée par de fortes distinctions entre les sexes. Malgré cela, seule une éducation inclusive basée sur l'égalité des sexes reste un des leviers essentiels pour lutter contre la pauvreté, l'ignorance et le sous-développement.

Le présent projet, en plus d'autres défis, mettra le paquet en faveur de la scolarisation des filles et de leur maintien dans les structures scolaires, universitaires et de formation professionnelle. C'est dans ce contexte que le Projet de renforcement de l'engagement de la société civile pour la réalisation du droit à une éducation de qualité pour tous est une initiative de la Coalition des organisations de la société civile pour le développement de l'éducation au Tchad (COSOCIDE TCHAD).

Il est prévu d'être mis en œuvre sur une période de deux (2) ans. L'objectif principal de ce projet est de contribuer à la réalisation du droit à une éducation de qualité pour tous au Tchad. Au niveau spécifique, il s'agit d'améliorer la qualité et l'impact de l'implication de la société civile dans le secteur de l'éducation.