La Somalie a l'un des taux d'inscription à l'école primaire les plus bas du monde. Seuls 30 % des enfants en âge d'être scolarisés ont accès à des possibilités d'apprentissage, et plus de 3 millions d'enfants ne sont toujours pas scolarisés. Ceux du sud et du centre de la Somalie sont les plus touchés. Parmi les enfants des zones rurales et les enfants déplacés, la situation est encore pire, avec seulement 17% d'inscrits dans les écoles primaires - principalement dans des centres d'apprentissage temporaires gérés par des ONG.

Cette situation a été aggravée par les sécheresses extrêmes de 2016 et 2017, ainsi que par la poursuite du conflit dans de nombreuses localités. La récente analyse du secteur de l'éducation montre que 6 enfants sur 10 qui ont droit à l'enseignement primaire et secondaire en Somalie sont en dehors du système éducatif, près de la moitié n'ayant jamais été inscrits en premier lieu (45,9 %), selon l'EDS réalisée en 2018. En fait, il existe un accès inéquitable à l'éducation au niveau primaire.

Plus de 1,8 million d'enfants en âge d'être scolarisés étaient exclus de l'école selon l'ASE (analyse du secteur de l'éducation) nationale rapportée en juin 2021. Dans le sud et le centre de la Somalie, le conflit et l'insécurité se sont intensifiés, entraînant des cycles de déplacement, des perturbations des activités de subsistance et des contraintes sur le commerce et l'accès humanitaire.

Cela a conduit à un accès limité et à une continuité de l'éducation. Avec cette intervention, la coalition somalienne pour l'éducation se concentrera sur l'engagement des acteurs de la société civile et des communautés locales pour leur permettre de rendre le gouvernement responsable de l'aide apportée aux filles et garçons vulnérables qui rencontrent des obstacles pour accéder à des services d'éducation inclusifs.

Ce projet cherchera finalement à engager les groupes de la société civile à pousser l'État et les acteurs non étatiques à étendre l'accès équitable et inclusif à des possibilités d'éducation de qualité d'au moins 10 % de l'ensemble des 1,8 million d'enfants défavorisés non scolarisés âgés de 6 à 13 ans pour la période allant du 1er janvier 2022 au 31 décembre 2023, en se concentrant sur la promotion du droit à l'éducation inclusive pour les garçons et les filles dans différentes circonstances telles que les personnes déplacées à l'intérieur du pays, le travail des enfants, les enfants des rues, les pauvres des villes, les groupes de jeunes minoritaires, les réfugiés de retour, les nomades dans les zones éloignées, les enfants handicapés et les filles défavorisées.

Une phase antérieure du projet a été mise en œuvre en 2020-2021 avec le soutien d'Education à Voix Haute.