Renforcer la redevabilité sociale dans l’éducation : réflexions au Bénin

En février 2025, neuf organisations de la sociéte civile du Madagascar et du Bénin se sont réunies pour discuter des moyens de transformer les systèmes éducatifs grâce à la redevabilité sociale. Pour beaucoup d’entre eux, il s’agissait de la première rencontre en présentiel depuis le lancement du projet Éducation à Voix Haute. Cette occasion unique leur a permis de nouer des liens, de réfléchir et d’apprendre ensemble.

Madagascar était représenté par des membres d’un consortium comprenant MSIS, Tatao, MoNEPT, l’ONG Ravintsara et le DRV. Le Bénin était représenté par le DEDRAS, Social Watch, APPRETECTRA, le MRJC et la coalition nationale pour l’éducation CBO-EPT. Cet atelier interactif, qui s’inscrivait dans le cadre de l’initiative Éducation à voix haute de la composante opérationnelle 2 (OC2), visait à renforcer les objectifs, les valeurs et les pratiques adaptatives communs aux organisations bénéficiaires œuvrant en faveur de systèmes d’éducation publique équitables et inclusifs.

Les participants ont échangé sur des outils pratiques et des stratégies communautaires permettant de suivre la prestation des services publics et de transformer les données locales en influence politique. Des sessions sur la gestion adaptative, l’apprentissage par l’action et l’apprentissage collaboratif ont aidé les organisations à repenser leur capacité à rester réactives face au changement, en particulier dans des contextes politiquement instables ou en mutation. Si les mécanismes de redevabilité diffèrent selon le contexte, une conclusion commune s’impose : il n’existe pas d’approche unique. L’impact est plus important lorsque la société civile unit ses forces, partage ses connaissances et s’adapte collectivement.

Perspectives

L’atelier a renforcé les bases d’une collaboration continue, en particulier entre les organisations basées au Bénin. Les participants ont exprimé leur vif intérêt pour la poursuite des échanges avec les autres bénéficiaires de subventions OC2 dans les différentes régions du programme afin de continuer d’affiner leurs stratégies et d’amplifier leur impact. Education à Voix Haute soutient non seulement l’engagement de la société civile, la redevabilité mutuelle, le suivi inclusif et l’influence sur les politiques éducatives, mais s’efforce également de promouvoir l’autonomie de la société civile et les actions citoyennes en faveur de systèmes éducatifs transformateurs. L’objectif est que, à mesure que ces initiatives évoluent, les communautés soient de plus en plus en mesure d’influencer les politiques ayant un impact sur leurs moyens de subsistance.

Photo: Josué Tchokponhoué