Education à Voix Hautes propose un nouveau guide sur la gestion adaptative pour promouvoir des pratiques flexibles

La gestion adaptative est un moyen important et puissant de maximiser l’impact des activités d’Education à Voix Hautes et de garantir que l’action de la société civile en faveur de la réforme de l’éducation reste pertinente.

Pour Education à Voix Hautes, la gestion adaptative consiste à ajuster nos stratégies, nos plans et nos activités en fonction des changements externes, des nouvelles informations ou des nouvelles connaissances. Elle implique de vérifier régulièrement si, en tant qu’organisations de la société civile, nous faisons toujours ce qu’il faut pour atteindre nos objectifs.

Exemple : un nouveau comité de haut niveau est créé pour traiter de l’éducation des filles. Cela ouvre de nouvelles possibilités et nécessite de nouvelles stratégies pour atteindre et influencer les membres de ce comité à l’aide de données provenant de la société civile. Il s’agit là d’un exemple du type d’adaptation de projet soutenu par Education à Voix Hautes.

Avec la contribution de l’Institute of Development Studies de l’université du Sussex, Education à Voix Hautes a élaboré un ensemble de principes et de processus visant à encourager les bénéficiaires de subventions à adopter une gestion adaptative. Le guide explique ce que nous entendons par gestion adaptative, pourquoi elle est importante et comment elle est liée à d’autres processus clés tels que l’apprentissage, la gestion des risques, le suivi et l’évaluation. Il décrit également comment les bénéficiaires de subventions peuvent adapter leurs plans pour répondre à un monde en mutation.

👉 Adaptive Management in Education à Voix Hautes – Principes et processus
Également disponible en français, espagnolet portugais.