Le consortium Educate HER change la donne pour les filles du Libéria

Le consortium Educate HER mène un mouvement visant à mettre en œuvre la politique nationale sur l’éducation des filles (NPGE) longtemps négligée au Libéria. En mettant l’accent sur la redevabilité et la collaboration, le consortium progresse vers un paysage éducatif plus équitable pour les filles dans tout le Libéria.

Pendant près de deux décennies, la politique nationale pour l’éducation des filles (NPGE) du Libéria est restée lettre morte, avec peu de progrès dans sa mise en œuvre. Mais ces dernières années, une vague de changement a commencé à balayer le Libéria, grâce aux efforts du consortium Educate HER, un mouvement militant en faveur de l’égalité des genres, ainsi que d’autres acteurs de l’éducation.

Une politique attendue depuis longtemps

La NPGE a été introduite il y a 18 ans pour lutter contre les inégalités entre les genres dans le système éducatif libérien. Malgré son potentiel pour transformer le paysage éducatif des filles, cette politique a été confrontée à une série de défis, notamment un financement insuffisant, un manque de volonté politique et une mauvaise coordination entre les principales parties prenantes.
« En conséquence, elle n’est jamais devenue un véritable plan d’action pour le changement et ses principaux objectifs n’ont jamais été pleinement réalisés », explique Alfreda Foboi Nmah, directrice exécutive du consortium Educate HER, qui regroupe deux organisations de la société civile au Libéria, est soutenu par Education à Voix Haute.

L’impact d’Educate HER

« La NPGE est un instrument essentiel qui favorise l’éducation des filles. Aujourd’hui, le consortium Educate HER a redéfini sa trajectoire et lui insuffle une énergie et une motivation nouvelles », explique Thomas K. Brown, directeur exécutif du Disabled Children and Female Empowerment Network, membre du consortium Educate HER.

La NPGE a été une priorité pour le consortium Educate HER depuis le début. En mettant l’accent sur la sensibilisation et la mise en œuvre de mesures concrètes, le consortium a réussi à donner un élan décisif à cette politique. Grâce à un plaidoyer ciblé, à des partenariats stratégiques et à un engagement continu auprès du gouvernement et des communautés locales, Educate HER a renversé la tendance d’une politique autrefois stagnante.
« Grâce à ces initiatives, le Libéria a constaté une amélioration significative de la coordination et de la supervision de l’éducation des filles », déclare le ministre Abba G. Karnga Jr., ministre adjoint au ministère de l’Éducation.

Selon lui, les ressources et les conseils d’Educate HER ont aidé le ministère de l’Éducation à jouer un rôle plus proactif dans la mise en œuvre de la NPGE, faisant de cette politique un élément central du programme éducatif du pays.
« Le ministère de l’Éducation s’est engagé à mettre en œuvre la politique nationale sur l’éducation des filles. Nous devons investir là où nous pouvons avoir un impact, et investir dans l’éducation des filles est l’un des moyens les plus sûrs de stimuler la croissance économique et de créer une société égalitaire », confirme le ministre de l’Éducation, Jarso M. Jallah.

Les stratégies

L’une des principales stratégies du consortium a consisté à donner à plus de 700 responsables de l’éducation, parents, groupes de la société civile et femmes et filles des zones rurales les moyens de s’approprier la politique. Une autre initiative clé est la création de 15 cellules de suivi réparties dans tout le Libéria. Selon Alfreda Foboi Nmah, ces cellules jouent un rôle essentiel dans le suivi de la mise en œuvre de la NPGE et veillent à ce qu’elle atteigne les filles et les communautés qui en ont le plus besoin.

Dans le cadre d’une troisième initiative, le consortium a mis au point le Tableau de bord national de l’éducation des filles, un outil numérique en temps réel qui fournit des données complètes sur les principaux indicateurs de l’éducation. Cette innovation a renforcé la transparence et la responsabilité, permettant aux parties prenantes de suivre plus facilement les progrès et de plaider en faveur d’un soutien supplémentaire lorsque cela est nécessaire.
« Les cellules de suivi et le tableau de bord nous ont fourni les outils dont nous avions besoin pour identifier les lacunes et y remédier efficacement », explique David Boakai, responsable de l’éducation au sein du gouvernement du comté de Bong, au Libéria.

Perspectives d’avenir : une nouvelle ère pour l’éducation des filles au Libéria

Malgré les progrès accomplis, le Libéria reste confronté à des défis importants pour parvenir à l’égalité et à l’équité entre les genres dans l’éducation. Cependant, la NPGE prend désormais un véritable essor parmi les parties prenantes concernées et est prise en référence dans l’élaboration des principales politiques.
« Ce que nous avons accompli jusqu’à présent est le résultat d’un effort collectif de nombreuses parties prenantes. Ensemble, nous avons jeté des bases solides pour que le Libéria continue de progresser. En garantissant une participation continue et en suivant les progrès, le consortium soutiendra un changement durable qui aura un impact durable sur la vie des filles libériennes », déclare Alfreda Foboi Nmah.