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Malgré l’attention croissante à échelle mondiale accordée à l’éducation inclusive, les enfants vivant avec un handicap sont encore souvent laissés pour compte. Découvrez comment les coalitions nationales pour l’éducation au Togo, au Lesotho et au Vietnam s’efforcent d’agir en sorte que les enfants vivant avec un handicap soient inclus dans les politiques et les actions en faveur de l’éducation.
De la Campagne Mondiale pour l'Education et partenaires est l’une des cinq nouvelles alliances transnationales qui ont récemment reçu une subvention de l’EOL.
L'évaluation de la Coalition pour l'Education des îles Salomon (COESI) sur les initiatives d'apprentissage à distance pendant le confinement dû à la Covid-19 dans les îles Salomon a révélé une absence de l'éducation sur les valeurs culturelles et sur d’importantes connaissances locales.
Au Vanuatu, Kolisen Blong Leftemap Edukeson (KOBLE) a attiré l'attention des décideurs politiques par leur recherches de solutions pour assurer la poursuite de l'apprentissage pendant les fermetures d'écoles due à la Covid-19.
La crise de Covid-19 affecte la mise en œuvre du Programme Education à Voix Haute (EOL). Toutefois, elle a également accru l’importance de l’action de plaidoyer mené par les organisations de la société civile soutenues par l’EOL qui sont constamment à la recherche de différents moyens de travailler pour atteindre leurs objectifs.
Alors que certains seraient surpris de trouver des coopératives agricoles et des organisations de la santé comme membres indispensables d’une coalition nationale de l’éducation, au Samoa, cette constellation unique correspond aux problèmes qu’ils s'efforcent à résoudre – l’obésité et une épidémie de violence.
Girls Not Brides et partenaires est l’une des cinq nouvelles alliances transnationales qui ont récemment reçu une subvention de l’EOL.
TaxEdAlliance est l’une des cinq nouvelles alliances transnationales qui ont récemment reçu une subvention de l’EOL.
Pendant la fermeture des écoles au Népal, l’apprentissage à distance a été un défi - en particulier pour les élèves vivant dans les zones vallonnées du pays avec un accès limité à une connexion Internet. En collaboration avec les gouvernements locaux, la Compagne Nationale pour l’Education au Népal a utilisé une méthode d’enseignement de porte-à-porte pour atteindre les enfants.
Chaque année, Elimu Yetu organise une conférence nationale annuelle sur l’éducation au Kenya avec jusqu’à 300 participants pour faciliter le dialogue entre la société civile et les décideurs politiques. Toutefois, les restrictions liées au Covid-19 les ont forcés à planifier différemment, et le nouveau format s’est avéré beaucoup plus inclusif qu’auparavant.
Le GPE vient de lancer un portail numérique dédié à ses pays partenaires. Son but est de faciliter une compréhension plus uniforme de la manière dont le GPE peut apporter une valeur ajoutée au dialogue politique, aux processus sectoriels et à la mise en œuvre des programmes au niveau national, à la fois comme fonds et Partenariat.
Tout en propulsant le monde dans un état de crise, la pandémie covid-19 a également ouvert la voie à un meilleur plaidoyer pour l’éducation et à une meilleure capacité des OSC d’influencer les politiques nationales.